Soal MANSOSKUL No.56 - Guru Ahli Pertama - Guru Agama Konghucu dan Budi Pekerti 01

Navigasi Soal 56 / 145 MANSOSKUL

▼

Guru Ahli Pertama - Guru Agama Konghucu dan Budi Pekerti 01 56 / 145

1 2 3 4 5

6 7 8 9 10

11 12 13 14 15

16 17 18 19 20

21 22 23 24 25

26 27 28 29 30

31 32 33 34 35

36 37 38 39 40

41 42 43 44 45

46 47 48 49 50

51 52 53 54 55

56 57 58 59 60

61 62 63 64 65

66 67 68 69 70

71 72 73 74 75

76 77 78 79 80

81 82 83 84 85

86 87 88 89 90

91 92 93 94 95

96 97 98 99 100

101 102 103 104 105

106 107 108 109 110

111 112 113 114 115

116 117 118 119 120

121 122 123 124 125

126 127 128 129 130

131 132 133 134 135

136 137 138 139 140

141 142 143 144 145

🔒 Anda sedang melihat pratinjau soal

Masuk dengan Google — Gratis

Guru Ahli Pertama - Guru Agama Konghucu dan Budi Pekerti 01 MANSOSKUL Perkembangan Siswa dan Asrama

56. Seorang siswa tampak murung sebulan setelah kakeknya meninggal, dan ia ingin bersembahyang bagi almarhum sesuai keyakinan keluarga tetapi merasa canggung meminta izin. Pendampingan yang paling tepat adalah...

Menyuruh siswa melupakan kesedihannya agar fokus belajar, sehingga ibadah untuk almarhum dianggap mengganggu pelajaran

Menceritakan keadaannya kepada seluruh teman asrama tanpa izin siswa, sehingga semua orang dapat memberikan dukungan

Menyibukkan siswa dengan banyak kegiatan agar tidak memikirkan kakeknya, sehingga rasa duka dianggap hilang oleh kesibukan

Menemani dengan empati, memfasilitasi izin bersembahyang sesuai keyakinannya, memberi ruang bercerita, dan melibatkan konselor

Melarang sembahyang di asrama karena dianggap menyalahi aturan umum, sehingga siswa diminta berduka secara diam-diam saja

Jawaban: D

Pembahasan: Duka dihadapi dengan empati, ruang bercerita, dan izin beribadah sesuai keyakinan, serta konselor bila berkepanjangan. Melarang, menyibukkan, atau membuka keadaan tanpa izin tidak menolong.

Sebelumnya Selanjutnya