Soal MANSOSKUL No.24 - Guru Ahli Pertama - Guru Agama Konghucu dan Budi Pekerti 01

Navigasi Soal 24 / 145 MANSOSKUL

▼

Guru Ahli Pertama - Guru Agama Konghucu dan Budi Pekerti 01 24 / 145

1 2 3 4 5

6 7 8 9 10

11 12 13 14 15

16 17 18 19 20

21 22 23 24 25

26 27 28 29 30

31 32 33 34 35

36 37 38 39 40

41 42 43 44 45

46 47 48 49 50

51 52 53 54 55

56 57 58 59 60

61 62 63 64 65

66 67 68 69 70

71 72 73 74 75

76 77 78 79 80

81 82 83 84 85

86 87 88 89 90

91 92 93 94 95

96 97 98 99 100

101 102 103 104 105

106 107 108 109 110

111 112 113 114 115

116 117 118 119 120

121 122 123 124 125

126 127 128 129 130

131 132 133 134 135

136 137 138 139 140

141 142 143 144 145

🔒 Anda sedang melihat pratinjau soal

Masuk dengan Google — Gratis

Guru Ahli Pertama - Guru Agama Konghucu dan Budi Pekerti 01 MANSOSKUL Pedagogik Pendidikan Agama Konghucu

24. Seorang siswa kesulitan membaca teks dengan pinyin dan aksara Mandarin pada materi kitab suci dan menyerah membacanya. Strategi scaffolding yang paling tepat adalah...

Membebaskan siswa dari membaca teks kitab suci, sebab kesulitan membaca dianggap alasan yang cukup untuk tidak mengikuti tugas

Meminta siswa hanya menghafal terjemahan guru, sebab pemahaman bacaan asli dianggap tidak diperlukan untuk mempelajari ajaran

Menyuruh siswa membaca ulang teks yang sama berkali-kali tanpa bantuan, sebab kesulitan akan hilang dengan sendirinya setelah sering dibaca

Mengganti seluruh bacaan dengan gambar tanpa teks, sebab siswa dianggap tidak mampu mempelajari teks aslinya sama sekali

Menyediakan transliterasi dan terjemahan sebagai pembanding, memperdengarkan bacaan, lalu melatih siswa membaca bertahap hingga mandiri

Jawaban: E

Pembahasan: Scaffolding menyediakan bantuan sementara seperti transliterasi, terjemahan, dan rekaman bacaan, lalu mengurangi bantuan hingga siswa mandiri.

Sebelumnya Selanjutnya