Soal MANSOSKUL No.39 - Guru Ahli Pertama - Guru Agama Konghucu dan Budi Pekerti 01

Navigasi Soal 39 / 145 MANSOSKUL

▼

Guru Ahli Pertama - Guru Agama Konghucu dan Budi Pekerti 01 39 / 145

1 2 3 4 5

6 7 8 9 10

11 12 13 14 15

16 17 18 19 20

21 22 23 24 25

26 27 28 29 30

31 32 33 34 35

36 37 38 39 40

41 42 43 44 45

46 47 48 49 50

51 52 53 54 55

56 57 58 59 60

61 62 63 64 65

66 67 68 69 70

71 72 73 74 75

76 77 78 79 80

81 82 83 84 85

86 87 88 89 90

91 92 93 94 95

96 97 98 99 100

101 102 103 104 105

106 107 108 109 110

111 112 113 114 115

116 117 118 119 120

121 122 123 124 125

126 127 128 129 130

131 132 133 134 135

136 137 138 139 140

141 142 143 144 145

🔒 Anda sedang melihat pratinjau soal

Masuk dengan Google — Gratis

Guru Ahli Pertama - Guru Agama Konghucu dan Budi Pekerti 01 MANSOSKUL Wu Jing dan Sejarah Konghucu

39. Seorang guru memakai sajak dari Shi Jing untuk membina kepekaan perasaan siswa. Alasan yang paling tepat berdasarkan ajaran Kongzi tentang sajak adalah...

Sajak berfungsi menghafal nama-nama tempat, sehingga manfaatnya terbatas pada pengetahuan geografi dan bukan pembinaan perasaan

Sajak menghaluskan perasaan dan membangkitkan empati serta pikiran yang lurus, sehingga menjadi sarana pendidikan budi pekerti

Sajak digunakan untuk meramal masa depan, sehingga pembelajarannya lebih tepat dikaitkan dengan ramalan daripada pendidikan akhlak

Sajak hanya hiburan semata tanpa kaitan dengan pembinaan watak, sehingga tidak perlu menjadi bagian pendidikan yang serius

Sajak hanya boleh dipelajari oleh para bangsawan, sehingga siswa biasa tidak perlu mempelajarinya dalam pendidikan karakter

Jawaban: B

Pembahasan: Kongzi menilai sajak dalam Shi Jing menghaluskan perasaan dan meluruskan pikiran. Karena itu sajak bermanfaat dalam pendidikan budi pekerti.

Sebelumnya Selanjutnya