Soal MANSOSKUL No.14 - Guru Ahli Pertama - Guru Agama Konghucu dan Budi Pekerti 01

Navigasi Soal 14 / 145 MANSOSKUL

▼

Guru Ahli Pertama - Guru Agama Konghucu dan Budi Pekerti 01 14 / 145

1 2 3 4 5

6 7 8 9 10

11 12 13 14 15

16 17 18 19 20

21 22 23 24 25

26 27 28 29 30

31 32 33 34 35

36 37 38 39 40

41 42 43 44 45

46 47 48 49 50

51 52 53 54 55

56 57 58 59 60

61 62 63 64 65

66 67 68 69 70

71 72 73 74 75

76 77 78 79 80

81 82 83 84 85

86 87 88 89 90

91 92 93 94 95

96 97 98 99 100

101 102 103 104 105

106 107 108 109 110

111 112 113 114 115

116 117 118 119 120

121 122 123 124 125

126 127 128 129 130

131 132 133 134 135

136 137 138 139 140

141 142 143 144 145

🔒 Anda sedang melihat pratinjau soal

Masuk dengan Google — Gratis

Guru Ahli Pertama - Guru Agama Konghucu dan Budi Pekerti 01 MANSOSKUL Wu Jing dan Sejarah Konghucu

14. Seorang siswa menganggap Li (kesusilaan) dalam Li Jing hanya formalitas yang tidak berarti. Penjelasan yang paling tepat dari guru adalah...

Li lebih bernilai bila dijalankan dengan pamer dan kemewahan, sehingga makna batinnya tidak menjadi penentu nilai upacara

Li hanyalah kebiasaan lama yang tidak memengaruhi watak seseorang, sehingga boleh ditinggalkan tanpa akibat apa pun

Li hanya berlaku bagi para pejabat istana, sehingga rakyat biasa dan siswa tidak perlu mempelajari makna kesusilaan itu

Li adalah daftar larangan yang bertujuan menakut-nakuti manusia, sehingga tujuan utamanya menghukum orang yang melanggar

Li mengatur hubungan dan menumbuhkan hormat, sehingga ritual yang tulus membentuk batin dan bukan hanya tampilan

Jawaban: E

Pembahasan: Li mengatur hubungan dan menumbuhkan hormat. Dijalankan dengan tulus, Li membentuk batin dan akhlak, bukan sekadar formalitas atau pameran.

Sebelumnya Selanjutnya