Soal SKB No.66 - SKB Guru Kelas TK/PAUD 02

Perkembangan anak usia dini bersifat multidimensi dan individual, sehingga pemeringkatan berbasis angka berisiko menyesatkan dan memicu tekanan yang tidak sesuai tahap perkembangan

Kebijakan ini hanya berlaku sementara dan akan diganti dengan sistem rapor angka di masa depan

Perkembangan anak PAUD tidak perlu dinilai sama sekali karena dianggap tidak penting

Asesmen autentik lebih mudah dan cepat dikerjakan guru dibanding penilaian angka

Pemeringkatan berbasis angka selalu lebih akurat namun sengaja dihindari untuk alasan administratif

Jawaban: A

Pembahasan: Larangan rapor angka/ranking di PAUD didasari pemahaman bahwa perkembangan anak usia dini bersifat individual dan multidimensi — asesmen autentik lebih mencerminkan capaian nyata anak tanpa risiko tekanan kompetitif yang tidak sesuai tahap perkembangannya.

Sebelumnya Selanjutnya