Soal SKB No.27 - SKB Guru Kelas TK/PAUD 02 | SoalCAT

ℹ️

Navigasi Soal 27 / 100 SKB

▼

SKB Guru Kelas TK/PAUD 02 27 / 100

1 2 3 4 5

6 7 8 9 10

11 12 13 14 15

16 17 18 19 20

21 22 23 24 25

26 27 28 29 30

31 32 33 34 35

36 37 38 39 40

41 42 43 44 45

46 47 48 49 50

51 52 53 54 55

56 57 58 59 60

61 62 63 64 65

66 67 68 69 70

71 72 73 74 75

76 77 78 79 80

81 82 83 84 85

86 87 88 89 90

91 92 93 94 95

96 97 98 99 100

SKB

🔒 Anda sedang melihat pratinjau soal

Login untuk ikuti tryout lengkap dengan timer, simpan jawaban, dan lihat skor akhir Anda.

Masuk dengan Google — Gratis

SKB Guru Kelas TK/PAUD 02 SKB Kompetensi Profesional

27. Menurut teori Vygotsky tentang Zone of Proximal Development (ZPD), peran guru paling tepat ketika anak kesulitan menyelesaikan puzzle yang menantang adalah...

a

Menyuruh anak lain menyelesaikan puzzle tersebut sebagai gantinya

b

Membiarkan anak berjuang sendiri tanpa bantuan apa pun hingga menyerah

c

Memberikan scaffolding berupa petunjuk bertahap sesuai kebutuhan anak, bukan langsung menyelesaikan puzzle untuknya atau membiarkannya frustrasi sendirian

d

Mengganti puzzle dengan yang jauh lebih mudah agar anak pasti berhasil

e

Langsung menyelesaikan puzzle tersebut untuk menghindari frustrasi anak

Jawaban: C

Pembahasan: Konsep ZPD Vygotsky menekankan pentingnya scaffolding — bantuan bertahap yang disesuaikan dengan kebutuhan anak agar dapat mencapai kemampuan yang sedikit di atas kemampuannya saat ini, bukan menyelesaikan tugas untuknya atau membiarkannya tanpa dukungan.

Sebelumnya Selanjutnya

Memuat halaman...