Soal MANSOSKUL No.50 - Guru Ahli Pertama - Guru Kelas SD 04

Navigasi Soal 50 / 145 MANSOSKUL

▼

Guru Ahli Pertama - Guru Kelas SD 04 50 / 145

1 2 3 4 5

6 7 8 9 10

11 12 13 14 15

16 17 18 19 20

21 22 23 24 25

26 27 28 29 30

31 32 33 34 35

36 37 38 39 40

41 42 43 44 45

46 47 48 49 50

51 52 53 54 55

56 57 58 59 60

61 62 63 64 65

66 67 68 69 70

71 72 73 74 75

76 77 78 79 80

81 82 83 84 85

86 87 88 89 90

91 92 93 94 95

96 97 98 99 100

101 102 103 104 105

106 107 108 109 110

111 112 113 114 115

116 117 118 119 120

121 122 123 124 125

126 127 128 129 130

131 132 133 134 135

136 137 138 139 140

141 142 143 144 145

Terkunci

🔒 Anda sedang melihat pratinjau soal

Masuk dengan Google — Gratis

Guru Ahli Pertama - Guru Kelas SD 04 MANSOSKUL Literasi Bahasa Indonesia

50. Ketika target belajar belum tercapai secara merata pada kesadaran fonemik dan suku kata, Rancangan tindak lanjut yang paling akuntabel adalah ...

mengabaikan data belajar dan tetap memakai pola lama pada kesadaran fonemik dan suku kata

mengintegrasikan contoh kontekstual, diskusi terarah, dan latihan mandiri terpantau untuk kesadaran fonemik dan suku kata

langsung memberi tugas tambahan tanpa memeriksa kebutuhan siswa pada kesadaran fonemik dan suku kata

mengandalkan hukuman atau tekanan tanpa perbaikan strategi pada kesadaran fonemik dan suku kata

menyamakan tugas untuk semua siswa tanpa dukungan tambahan pada kesadaran fonemik dan suku kata

Jawaban: B

Pembahasan: Pendekatan yang tepat pada kesadaran fonemik dan suku kata, Rancangan tindak lanjut yang paling akuntabel adalah memakai data belajar, diferensiasi bantuan, dan tindak lanjut yang proporsional.

Sebelumnya Selanjutnya