Soal MANSOSKUL No.79 - Guru Ahli Pertama - Guru Agama Konghucu dan Budi Pekerti 02

Navigasi Soal 79 / 145 MANSOSKUL

▼

Guru Ahli Pertama - Guru Agama Konghucu dan Budi Pekerti 02 79 / 145

1 2 3 4 5

6 7 8 9 10

11 12 13 14 15

16 17 18 19 20

21 22 23 24 25

26 27 28 29 30

31 32 33 34 35

36 37 38 39 40

41 42 43 44 45

46 47 48 49 50

51 52 53 54 55

56 57 58 59 60

61 62 63 64 65

66 67 68 69 70

71 72 73 74 75

76 77 78 79 80

81 82 83 84 85

86 87 88 89 90

91 92 93 94 95

96 97 98 99 100

101 102 103 104 105

106 107 108 109 110

111 112 113 114 115

116 117 118 119 120

121 122 123 124 125

126 127 128 129 130

131 132 133 134 135

136 137 138 139 140

141 142 143 144 145

🔒 Anda sedang melihat pratinjau soal

Masuk dengan Google — Gratis

Guru Ahli Pertama - Guru Agama Konghucu dan Budi Pekerti 02 MANSOSKUL Wu Jing dan Sejarah Konghucu

79. Seorang siswa bertanya mengapa kitab Si Shu menjadi bahan pelajaran utama dalam tradisi pendidikan Konghucu. Penjelasan sejarah yang paling tepat tentang peran Zhu Xi adalah...

Zhu Xi melarang pembelajaran Si Shu, sehingga kitab itu baru dipelajari setelah ratusan tahun tanpa perantara

Zhu Xi menulis seluruh isi Si Shu pada masa Kongzi, sehingga kitab itu langsung ditulis oleh sang Nabi sendiri

Zhu Xi menggabungkan Si Shu dengan kitab agama lain, sehingga isinya tidak lagi mencerminkan ajaran Konghucu

Zhu Xi menghimpun dan menafsirkan Da Xue, Zhong Yong, Lun Yu, dan Meng Zi sebagai kitab dasar kurikulum

Zhu Xi hanya mengajarkan Si Shu kepada para raja, sehingga rakyat biasa tidak pernah mempelajarinya

Jawaban: D

Pembahasan: Zhu Xi menghimpun dan menafsirkan Da Xue, Zhong Yong, Lun Yu, dan Meng Zi sebagai rangkaian kitab dasar yang menjadi inti kurikulum pendidikan.

Sebelumnya Selanjutnya