Soal MANSOSKUL No.29 - Guru Ahli Pertama - Guru Agama Islam dan Budi Pekerti 03

Navigasi Soal 29 / 145 MANSOSKUL

▼

Guru Ahli Pertama - Guru Agama Islam dan Budi Pekerti 03 29 / 145

1 2 3 4 5

6 7 8 9 10

11 12 13 14 15

16 17 18 19 20

21 22 23 24 25

26 27 28 29 30

31 32 33 34 35

36 37 38 39 40

41 42 43 44 45

46 47 48 49 50

51 52 53 54 55

56 57 58 59 60

61 62 63 64 65

66 67 68 69 70

71 72 73 74 75

76 77 78 79 80

81 82 83 84 85

86 87 88 89 90

91 92 93 94 95

96 97 98 99 100

101 102 103 104 105

106 107 108 109 110

111 112 113 114 115

116 117 118 119 120

121 122 123 124 125

126 127 128 129 130

131 132 133 134 135

136 137 138 139 140

141 142 143 144 145

🔒 Anda sedang melihat pratinjau soal

Masuk dengan Google — Gratis

Guru Ahli Pertama - Guru Agama Islam dan Budi Pekerti 03 MANSOSKUL Pedagogik PAI

29. Sebelum membaca teks tentang sejarah penulisan mushaf, guru meminta siswa menuliskan apa yang sudah diketahui, apa yang ingin diketahui, dan setelahnya apa yang telah dipelajari. Strategi ini adalah...

Debat, yang membagi siswa menjadi kelompok pro dan kontra untuk membuktikan satu pendapat

Drill, yang mengulang bacaan berkali-kali sampai siswa hafal tanpa memperhatikan makna

Jigsaw, yang membagi materi kepada kelompok ahli untuk diajarkan kepada kelompok asal

Dikte, yang meminta siswa menulis kembali isi bacaan persis sebagaimana dibacakan guru

KWL, yang mengaktifkan pengetahuan awal, menumbuhkan tujuan, dan merefleksikan hasil

Jawaban: E

Pembahasan: Know-Want-Learned mengaktifkan pengetahuan awal, menetapkan tujuan membaca, dan merefleksikan hasil. Drill, jigsaw, debat, atau dikte memiliki tujuan lain.

Sebelumnya Selanjutnya