Navigasi
Soal 104 / 125
MANSOSKUL
▼
Seleksi Kompetensi Tambahan Guru - Paket 02 104 / 125
SKT
Terkunci
🔒 Anda sedang melihat pratinjau soal
Login untuk ikuti tryout lengkap dengan timer, simpan jawaban, dan lihat skor akhir Anda.
Masuk dengan Google — Gratis
Seleksi Kompetensi Tambahan Guru - Paket 02
MANSOSKUL
Wawancara SKT - Empati & Kepekaan Sosial
104. Seorang siswa dengan keterbatasan pendengaran ringan sering tertinggal instruksi lisan yang diberikan cepat saat kegiatan kelompok.
Kunci Poin:
| Opsi | Jawaban | Poin |
|---|---|---|
| A | Menanyakan sesekali apakah ia memahami instruksi tanpa mengubah cara penyampaian | 3 |
| B | Membiarkannya karena sebagian besar siswa lain tidak mengalami kesulitan serupa | 0 |
| C | Memindahkannya ke kelompok terpisah agar tidak tertinggal instruksi | 1 |
| D | Menyesuaikan cara penyampaian instruksi, misalnya dengan mengulang secara visual atau tertulis | 4 |
| E | Meminta teman sekelompoknya menjelaskan ulang tanpa penyesuaian dari Anda sendiri meski hasilnya belum tentu langsung terlihat | 2 |
Pembahasan: Menyesuaikan cara penyampaian instruksi secara langsung mengatasi akar hambatan komunikasi siswa, bukan hanya menambah pengecekan tanpa perubahan metode.