Ketika target belajar belum... - Soal MANSOSKUL No.48
48. Ketika target belajar belum tercapai secara merata pada tindak lanjut hasil asesmen formatif, Rancangan tindak lanjut yang paling akuntabel adalah ...
Jawaban: E
Pembahasan: Untuk Asesmen dan Diferensiasi, keputusan yang tepat menghubungkan tujuan belajar, aktivitas kelas, dan umpan balik yang bisa ditindaklanjuti.
Paket soal lain di kategori ini
Lanjut latihan dengan paket lain yang sejenis.
Guru Ahli Pertama - Guru Agama Buddha dan Budi Pekerti 01
Teknis, Manajerial, Sosial Kultural Agama Buddha
145 soal · 130 menit
Lihat Bank Soal
Guru Ahli Pertama - Guru IPS 04
Teknis, Manajerial, Sosial Kultural IPS
145 soal · 130 menit
Lihat Bank Soal
Guru Ahli Pertama - Guru Geografi 02
Teknis, Manajerial, Sosial Kultural Geografi
145 soal · 130 menit
Lihat Bank SoalSoal lain yang bisa kamu coba
Pilihan acak dari kategori yang sama.
- Kebijakan double track di SMA memberikan Guru Ahli Pertama - Guru IPA 03 · Soal 27 · Sains Terpadu
- Jika pewawancara menanyakan kesiapan bekerja dengan ritme asrama dan kebutuhan mendadak, jawaban paling profe. Penata Layanan Operasional (Wali Asrama) 03 · Soal 141 · Wawancara
- Orang tua mengkritik cara Anda memberi koreksi tulisan karena dinilai terlalu rinci. Respons profesional adal. Guru Ahli Pertama - Guru IPA 03 · Soal 95 · Kompetensi Manajerial
- Dalam paket 03, indikator paling penting saat menangani pembagian kamar siswa baru adalah Penata Layanan Operasional (Wali Asrama) 03 · Soal 1 · Tata Kelola Hunian Asrama
- Guru baru meminta pendampingan untuk mengelola diskusi pembelajaran yang sensitif. Sikap terbaik adalah. Guru Ahli Pertama - Guru IPA 03 · Soal 106 · Kompetensi Manajerial
Kategori terkait
Paket dari kategori yang masih satu rumpun.
Seleksi Kompetensi Tambahan Tendik (Administrasi Perkantoran) - Paket 05
Seleksi Kompetensi Tambahan Administrasi Perkantoran
75 soal · 70 menit
Lihat Bank SoalMungkin kamu juga tertarik
Matematika STIS - Paket 01
Seleksi Lanjutan Sekolah Kedinasan STIS
40 soal · 95 menit
Lihat Bank Soal