19.

Bacalah teks berikut untuk menjawab soal nomor 16 sampai 20!

Bahasa Daerah dan Ruang Digital

Indonesia memiliki ratusan bahasa daerah, tetapi sebagian besar di antaranya terancam punah. Lembaga bahasa mencatat bahwa bahasa dianggap terancam ketika anak-anak tidak lagi menggunakannya di rumah. Di banyak kampung, orang tua berbicara dalam bahasa ibu satu sama lain, tetapi beralih ke bahasa Indonesia ketika menghadapi anak mereka karena ingin anaknya berprestasi di sekolah.

Ruang digital sering dituduh mempercepat kepunahan itu karena didominasi bahasa besar. Tuduhan tersebut tidak seluruhnya benar. Sejumlah komunitas muda justru memanfaatkan media sosial untuk membuat konten berbahasa daerah, mulai dari lagu, komedi pendek, hingga kamus daring. Salah satu pengunggah dari Banyumas, misalnya, memperoleh jutaan penonton melalui video percakapan sehari-hari yang menggunakan logat ngapak.

Namun, keberhasilan semacam itu belum merata. Konten berbahasa daerah kecil, seperti bahasa dari pulau-pulau terpencil, hampir tidak terlihat karena jumlah penuturnya sedikit dan akses internetnya terbatas. Algoritma platform pun cenderung mengutamakan konten yang sudah populer sehingga bahasa yang minoritas makin tenggelam.

Oleh karena itu, pelestarian bahasa daerah tidak dapat sekadar mengandalkan kreativitas pengguna. Dibutuhkan dukungan berupa dokumentasi bahasa, pelatihan penutur muda, dan jaringan internet di daerah terpencil. Tanpa langkah nyata di luar layar, popularitas di layar hanya akan menyelamatkan sebagian bahasa, bukan semuanya.

Pilihlah semua alasan konten bahasa daerah kecil kurang terlihat di ruang digital menurut teks! (Jawaban benar lebih dari satu.)