Soal SKT No.15 - Seleksi Kompetensi Tambahan Tendik (Wali Asrama) - Paket 03

Navigasi Soal 15 / 75 POIN

▼

Seleksi Kompetensi Tambahan Tendik (Wali Asrama) - Paket 03 15 / 75

1 2 3 4 5

6 7 8 9 10

11 12 13 14 15

16 17 18 19 20

21 22 23 24 25

26 27 28 29 30

31 32 33 34 35

36 37 38 39 40

41 42 43 44 45

46 47 48 49 50

51 52 53 54 55

56 57 58 59 60

61 62 63 64 65

66 67 68 69 70

71 72 73 74 75

SKT

🔒 Anda sedang melihat pratinjau soal

Masuk dengan Google — Gratis

Seleksi Kompetensi Tambahan Tendik (Wali Asrama) - Paket 03 POIN Empati

15. Seorang peserta didik berkebutuhan khusus kesulitan mengikuti ritme kegiatan luar jam pelajaran yang sama dengan teman-temannya, dan mulai terlihat frustrasi. Respons paling tepat?

Mengurangi keterlibatannya secara bertahap sampai berhenti mengikuti kegiatan luar jam pelajaran

Memindahkan anak tersebut ke kegiatan terpisah sepenuhnya dari kelompok utama

Menyesuaikan sebagian ritme kegiatan untuk anak tersebut tanpa mengucilkannya dari kelompok

Membiarkan anak mengikuti ritme yang sama seperti teman-temannya tanpa penyesuaian apa pun

Menyuruh anak tersebut berusaha lebih keras menyesuaikan diri dengan ritme kelompok

Jawaban:

Pembahasan: Menyesuaikan ritme sambil tetap melibatkan anak dalam kelompok menjaga rasa diterima sekaligus kebutuhan khususnya terpenuhi, dibanding memaksakan ritme sama atau mengucilkannya sepenuhnya.

Sebelumnya Selanjutnya