Perhatikan konsep... - Soal MANSOSKUL No.21
21. Perhatikan konsep pembelajaran berikut. Model discovery learning pada IPA dimulai dengan langkah
Jawaban: A
Pembahasan: Discovery learning diawali dengan stimulasi untuk membangkitkan rasa ingin tahu dan pertanyaan ilmiah siswa
Paket soal lain di kategori ini
Lanjut latihan dengan paket lain yang sejenis.
Guru Ahli Pertama - Guru Agama Buddha dan Budi Pekerti 01
Teknis, Manajerial, Sosial Kultural Agama Buddha
145 soal · 130 menit
Lihat Bank Soal
Guru Ahli Pertama - Guru IPS 04
Teknis, Manajerial, Sosial Kultural IPS
145 soal · 130 menit
Lihat Bank Soal
Guru Ahli Pertama - Guru Geografi 01
Teknis, Manajerial, Sosial Kultural Geografi
145 soal · 130 menit
Lihat Bank SoalSoal lain yang bisa kamu coba
Pilihan acak dari kategori yang sama.
- Dalam audit layanan Sekolah Rakyat, petugas menemukan persoalan pada pengawasan jam tenang. Keputusan teknis. Penata Layanan Operasional (Wali Asrama) 04 · Soal 20 · Tata Kelola Hunian dan Rutinitas Asrama
- Pada situasi kompleks terkait pelaporan insiden malam hari, Tindakan yang paling menjaga mutu layanan ialah .. Penata Layanan Operasional (Wali Asrama) 04 · Soal 76 · Keamanan Akses dan Kedaruratan Asrama
- Ada data atau dokumen penting yang harus diproses cepat pada area pengelolaan asrama. Kondisi ini menuntut ke. Penata Layanan Operasional (Wali Asrama) 04 · Soal 103 · Kompetensi Manajerial
- Hasil kerja pada pengelolaan asrama perlu dipertanggungjawabkan di hadapan atasan. Kondisi ini menuntut keput. Penata Layanan Operasional (Wali Asrama) 04 · Soal 113 · Kompetensi Manajerial
- Ketika menangani jadwal kegiatan malam asrama di tengah tenggat padat, Langkah akuntabel berikutnya adalah ... Penata Layanan Operasional (Wali Asrama) 04 · Soal 38 · Tata Kelola Hunian dan Rutinitas Asrama
Kategori terkait
Paket dari kategori yang masih satu rumpun.
Seleksi Kompetensi Tambahan Tendik (Administrasi Perkantoran) - Paket 05
Seleksi Kompetensi Tambahan Administrasi Perkantoran
75 soal · 70 menit
Lihat Bank SoalMungkin kamu juga tertarik
