Soal SKB No.17 - SKB Guru TIK 03 | SoalCAT

ℹ️

Navigasi Soal 17 / 100 SKB

▼

SKB Guru TIK 03 17 / 100

1 2 3 4 5

6 7 8 9 10

11 12 13 14 15

16 17 18 19 20

21 22 23 24 25

26 27 28 29 30

31 32 33 34 35

36 37 38 39 40

41 42 43 44 45

46 47 48 49 50

51 52 53 54 55

56 57 58 59 60

61 62 63 64 65

66 67 68 69 70

71 72 73 74 75

76 77 78 79 80

81 82 83 84 85

86 87 88 89 90

91 92 93 94 95

96 97 98 99 100

SKB

🔒 Anda sedang melihat pratinjau soal

Login untuk ikuti tryout lengkap dengan timer, simpan jawaban, dan lihat skor akhir Anda.

Masuk dengan Google — Gratis

SKB Guru TIK 03 SKB Pedagogi

17. Strategi scaffolding yang tepat ketika siswa kesulitan memahami struktur perulangan (loop) dalam pemrograman adalah ...

a

Langsung memberikan soal loop kompleks tanpa penjelasan bertahap

b

Meminta siswa menghafal sintaks loop tanpa memahami logikanya

c

Memberikan visualisasi langkah demi langkah (trace table) proses eksekusi loop sebelum siswa menulis kode sendiri

d

Melewati materi loop karena dianggap terlalu sulit

e

Mengurangi bobot nilai materi loop di kurikulum

Jawaban: C

Pembahasan: Scaffolding yang efektif menyediakan dukungan bertahap seperti visualisasi trace table sebelum siswa mandiri menulis kode, membantu pemahaman logika sebelum sintaks.

Sebelumnya Selanjutnya

Memuat halaman...