Soal SKT No.16 - Seleksi Kompetensi Tambahan Tendik (Wali Asuh) - Paket 04

Navigasi Soal 16 / 75 POIN

▼

Seleksi Kompetensi Tambahan Tendik (Wali Asuh) - Paket 04 16 / 75

1 2 3 4 5

6 7 8 9 10

11 12 13 14 15

16 17 18 19 20

21 22 23 24 25

26 27 28 29 30

31 32 33 34 35

36 37 38 39 40

41 42 43 44 45

46 47 48 49 50

51 52 53 54 55

56 57 58 59 60

61 62 63 64 65

66 67 68 69 70

71 72 73 74 75

SKT

🔒 Anda sedang melihat pratinjau soal

Masuk dengan Google — Gratis

Seleksi Kompetensi Tambahan Tendik (Wali Asuh) - Paket 04 POIN Potensi Mengarahkan Orang Lain

16. Wali asuh menyadari seorang anak yang pendiam secara konsisten menjalankan rutinitas paginya dengan rapi dan tepat waktu, tanpa disadari menjadi contoh diam-diam bagi anak-anak lain di kamarnya. Sikap paling tepat?

Memberi apresiasi personal terlebih dahulu

Langsung mengumumkan anak tersebut sebagai teladan resmi kamar di depan semua anak lain

Meminta anak tersebut secara terbuka mengajari anak lain meski ia belum tentu nyaman tampil

Membiarkan pengaruh baiknya berjalan begitu saja tanpa apresiasi maupun pelibatan lebih lanjut

Mengabaikan potensi tersebut karena dianggap bukan bagian dari tugas pendampingan

Jawaban:

Pembahasan: Apresiasi personal yang diikuti pelibatan bertahap memanfaatkan pengaruh positifnya tanpa membebani anak yang pendiam, dibanding mengumumkannya secara terbuka atau membiarkan potensi itu tidak dimanfaatkan.

Sebelumnya Selanjutnya